Кафедра общественного здоровья и здравоохранения Института НМФО

История кафедры Документы Образовательный портал

Шкарин Владимир Вячеславович

Ректор: Ректорат
Заведующий кафедрой: Кафедра общественного здоровья и здравоохранения Института НМФО
Доктор медицинских наук, Профессор

+7 (8442) 38-50-05

vladimir.shkarin@volgmed.ru

г. Волгоград, пл. Павших Борцов, 1, кабинет ректора

прием один раз в месяц, последняя пятница соответствующего месяца с 14:00 до 16:00

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения факультета усовершенствования врачей (в настоящее время - Института непрерывного медицинского и фармацевтического образования) была основана 1 января 2017 года. Заведующим кафедрой назначен доктор медицинских наук, профессор, Отличник здравоохранения Владимир Вячеславович Шкарин.

Контакты

+78442382178

ozz.kaf.o@volgmed.ru

пл. Павших Борцов, зд. 1

пн-сб, с 8:00 до 20:00

Научные интересы и разработки кафедры

Область научных интересов

Совершенствование организационных механизмов управления качеством и безопасностью медицинской помощи в условиях модернизации здравоохранения.
Создание инновационных решений для цифрового сопровождения хронических заболеваний и патологий, ассоциируемых с возрастом, что является приоритетным направлением развития современной медицины.
Разработка организационно-экономических условий и технологических аспектов внедрения нововведений в сферу здравоохранения.

Основные методические разработки

С 1998 года осуществляется проведение циклов тематического усовершенствования по вопросам контроля и обеспечения качества медицинской помощи. С 2000 года эта работа проводится в партнерстве с Федеральным фондом обязательного медицинского страхования. Основным направлением является подготовка штатных и внештатных (из числа практикующих врачей) экспертов качества медицинской помощи в системе ОМС.

Кафедра постоянно работает над совершенствованием программ и методики преподавания. По итогам каждого цикла проводится анонимное анкетирование всех слушателей, задача которого - наметить пути дальнейшей оптимизации учебного процесса.