Продолжая работу на сайте ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, я подтверждаю своё согласие с Политикой обработки персональных данных. Это согласие вступает в силу с момента его предоставления и действительно весь период пользования сайтом. При отказе от дальнейшей обработки моих персональных данных аналитическими сервисами я предупреждён(-а), что необходимо либо прекратить дальнейшее использование сайта, либо самостоятельно отключить cookies в настройках своего браузера.
Кафедра клинической инженерии и технологий искусственного интеллекта основана в 2011 году как кафедра биотехнических систем и технологий. Весомый вклад в становление и развитие кафедры внес д.т.н., профессор Ю.П. Муха.
Кафедра реализует научные направления, связанные с разработкой теории синтеза биотехнических систем, автоматизированных комплексов оценки состояния работающего человека в реальном масштабе времени, систем отображения информации и съема первичной информации, а также с системами поддержания оптимальных условий трудовой деятельности человека.
Кафедра осуществляет учебно-методическую работу на медико-биологическом факультете с бакалаврами 2, 3 и 4 курсов и магистрами 1 и 2 курсов.
 (1).png)
.png)
Кафедра является профилирующей и выпускающей по направлению подготовки "Биотехнические системы и технологии". C 2022 года на кафедре началось преподавание на 2 курсе лечебного и педиатрического факультетов, на 3 курсе фармацевтического факультета, в связи с чем кафедра была переименована в кафедру биотехнических систем и технологий с курсом программной инженерии. В 2024 году кафедра была переименована в кафедру клинической инженерии и технологий искусственного интеллекта.
За годы существования кафедры ее коллектив вырос с 2 штатных сотрудников до 18, были созданы 6 лабораторий, открыта база кафедры на базе ГУЗ "Клиническая больница скорой медицинской помощи №15", ул. Андижанская, 1а.
 (2).png)
Кафедра клинической инженерии и технологий искусственного интеллекта Волгоградского государственного медицинского университета обладает современным материально-техническим оснащением, включающим специализированные лаборатории для тестирования, ремонта и обслуживания медицинской техники.
На имеющемся оборудовании студенты направления подготовки биотехнические системы и технологии, будущие клинические инженеры осваивают современные методы, применяемые в проектировании и эксплуатации высокотехнологичных медицинских систем: разработку и прототипирование новых медицинских устройств; программирование микроконтроллеров для управления медицинскими сервоприводами и экзоскелетами; работу с интерфейсами «мозг-компьютер» и нейроинтерфейсами; освоение методов машинного и глубокого обучения для анализа медицинских сигналов (ЭКГ, ЭЭГ,ЭМГ); а также учатся интерпретировать результаты моделирования и телеметрического мониторинга, анализировать большие клинические данные и приобретают навыки работы с нейросетевыми архитектурами.
Это имеет важное значение для понимания будущими клиническими инженерами и специалистами по искусственному интеллекту в медицине роли аппаратно-программных комплексов в обеспечении кибербезопасности и отказоустойчивости высокотехнологичной медицинской помощи, а также в прогнозировании клинических исходов и управлении парком сложного оборудования лечебных учреждений. Выпускники кафедры формируют новое поколение специалистов, способных на инженерном уровне сопровождать жизненный цикл медицинских изделий от проектирования и регистрации до технической поддержки и интеграции с госпитальными информационными системами.
Юрий Петрович Муха, доктор технических наук, профессор, человек, с именем которого неразрывно связано само основание кафедры клинической инженерии. Под его руководством формировалась и крепла уникальная научная школа, объединившая фундаментальную медицину и передовые инженерные дисциплины.
В эпоху, когда границы между отраслями знаний только начинали стираться, профессор Муха заложил теоретическую и методологическую базу для подготовки специалистов нового типа. Он сумел доказать, что современный врач не может эффективно работать со сложной диагностической и лечебной аппаратурой без глубокого понимания физических принципов ее устройства.
Именно Юрий Петрович сформировал первый костяк преподавательского состава и определил векторы научных исследований. Его научная школа стала фундаментом, на котором сегодня строится вся образовательная и исследовательская деятельность кафедры. Профессор Муха воспитал плеяду учеников, которые сегодня сами возглавляют направления в области разработки медицинских изделий, обеспечивая преемственность поколений и непрерывное развитие инженерной мысли в стенах медицинского университета.
Сергей Александрович Безбородов – руководитель направления подготовки биотехнические системы и технологии. Именно он стал идеологом и реализатором открытия на базе ВолгГМУ направления подготовки «Биотехнические системы и технологии».
Этот шаг стал беспрецедентным: кафедра клинической инженерии стала первой инженерной школой, официально созданной в медицинском университете России. Сергей Александрович спроектировал и внедрил спиральные образовательные траектории, которые позволяют студентам органично связывать знания анатомии, физиологии и патологии с навыками программирования, схемотехники и машинного обучения.
Под руководством Безбородова кафедра не просто сменила название, расширившись до клинической инженерии и технологий искусственного интеллекта, а полностью трансформировала подход к подготовке кадров. Сегодня здесь готовят специалистов, способных не только обслуживать технику, но и создавать новые алгоритмы ИИ для анализа медицинских данных, проектировать носимые устройства мониторинга и внедрять роботизированные системы в клиническую практику.
Благодаря стратегическому видению Сергея Александровича Безбородова, Волгоградский государственный медицинский университет стал флагманом в подготовке инженеров, которые говорят на одном языке с врачами, обеспечивая технологический суверенитет российского здравоохранения.
.svg)
