Система персонифицированного повышения квалификации работников

Система персонифицированного повышения квалификации в ВолгГМУ представляет собой непрерывный и адресный процесс, интегрированный в общую систему управления компетенциями и кафедральное планирование обучения ППС.

Основные положения работы Системы:

1. Диагностика и анализ: на основе ежегодной автоматизированной оценки компетенций ППС выявляются индивидуальные и групповые дефициты в ключевых областях (педагогические, цифровые, профессиональные, личностные компетенции).
2. Формирование учебного плана обучения: результаты диагностики напрямую влияют на формирование ежегодного Плана-графика обучения на учебный год, который содержит персонифицированный набор программ, сгруппированных по
• Целевым аудиториям: отдельно для ППС, учебно-вспомогательного персонала, заведующих кафедрами, и т.д
• Тематике дефицитов: программы покрывают выявленные пробелы: «Цифровые образовательные продукты», «Наставничество», «Инклюзивное обучение», «Персонализация обучения», «Профессиональная коммуникация» и др.
3. Интеграция в работу кафедры: план обучения педагогических работников кафедры является обязательным разделом общего Плана работы кафедры на учебный год. Он размещается на кафедральной странице сайта в специальном каталоге, что обеспечивает прозрачность и подотчетность.

Цикличность и контроль: Система работает по замкнутому циклу:

Плановая оценка (ежегодно) → Выявление дефицитов → Зачисление на соответствующие программы по графику → Обучение → Аттестация → Внесение результатов в отчёт кафедры → Следующая плановая оценка.

Внеплановые оценки при инцидентах могут инициировать экстренное коррекционное обучение.