|
Методические рекомендации по освоению дисциплины "Детская кардиология" для 2023-2024 годов поступления (актуализированная версия).pdf
Размер: 529.47 кбайт
Опубликован: 2024-07-18 12:56
|
|
|
Методические рекомендации по освоению дисциплины "Детская неврология" для 2023-2024 годов поступления (актуализированная версия).pdf
Размер: 537.45 кбайт
Опубликован: 2024-07-18 13:00
|
|
|
Методические рекомендации по освоению дисциплины "Детская хирургия" для 2023-2024 годов поступления (актуализированная версия).pdf
Размер: 523.87 кбайт
Опубликован: 2024-07-18 13:00
|
|
|
Методические рекомендации по освоению дисциплины "Инфекционные болезни" для 2023-2024 годов поступления (актуализированная версия).pdf
Размер: 531.87 кбайт
Опубликован: 2024-07-18 12:57
|
|
|
Методические рекомендации по освоению дисциплины "Неонатальная гастроэнтерология" для 2023-2024 годов поступления.pdf
Размер: 531.5 кбайт
Опубликован: 2024-07-18 12:58
|
|
|
Методические рекомендации по освоению дисциплины "Неонатальная нефрология" для 2023-2024 годов поступления (актуализированная версия).pdf
Размер: 532.26 кбайт
Опубликован: 2024-07-18 12:59
|
|
|
Методические рекомендации по освоению дисциплины "Неонатология" для 2023-2024 годов поступления (актуализированная версия).pdf
Размер: 579.64 кбайт
Опубликован: 2024-07-18 12:55
|
|
|
Методические рекомендации по освоению дисциплины "Подготовка к первичной специализированной аккредитации специалистов. Симуляционный курс" для 2023-2024 годов поступления (актуализированная версия).pdf
Размер: 574.76 кбайт
Опубликован: 2024-07-18 12:57
|
|
|
Методические рекомендации по освоению дисциплины "Подготовка к первичной специализированной аккредитации специалистов" для 2023-2024 годов поступления (актуализированная версия).pdf
Размер: 567.16 кбайт
Опубликован: 2024-07-18 12:56
|
|
|
Методические рекомендации по освоению дисциплины "Производственная (клиническая) практика (базовая часть)" для 2023-2024 годов поступления (актуализированная версия).pdf
Размер: 607.24 кбайт
Опубликован: 2024-07-18 13:01
|
Enter to system 
