Второкурсники ВолгГМУ поучаствовали в конференции по морфогенезу

Новости на сайте

На кафедре гистологии, эмбриологии, цитологии состоялась 3-я студенческая учебно-научная конференция «Морфогенез в норме, патологии и эксперименте», на которой в течение 3-х дней было заслушано несколько десятков докладов студентов первого и второго курсов лечебного, педиатрического, стоматологического и медико-биологического факультетов, а также обучающихся медицинского колледжа ВолгГМУ.

Отличительной особенностью современного образования можно считать доступность и в некоторой степени открытость информации. Открытые электронные библиотеки решают проблему поиска литературы быстро, представляя широкий спектр научных работ из разных стран по разным направлениям.

Педагогический процесс в высшем медицинском образовании приобретает все новые задачи и цели, обусловленные с одной стороны развитием науки и последними достижениями в ней, а с другой – особенностью современного быстроменяющегося компьютеризованного мира, и, безусловно, особенностями современных студентов, которые привыкли получать информацию из интернет-источников.

В ряде случаев социальные сети и блогеры представляют краткие, но в то же время емкие обзоры на поставленную проблему – пользуются популярностью в подготовке к занятиям. Таким образом, дидактическая цель образования переходит в плоскость вовлечения студентов в управление самих обучающихся своим же процессом получения знаний, то есть выстраивание персонифицированного обучения. Для реализации этого необходимо формировать профессиональные компетенции и прививать азы информационной культуры, поиска достоверной информации, обобщать и систематизировать большие объемы информации.

На кафедре гистологии, эмбриологии, цитологии эта проблема решается посредством написания научных литературных обзоров по профилю изучаемых дисциплин. Аспект персонифицированности образования проявляется, в том числе, и в работе преподавателя со студентом. Преподаватели помогают осваивать предметно-ориентированное обучение, стратегическое мышление – знание того, как правильно, где лучше всего получить достоверную информацию, отслеживать личностный рост самого студента, помогая использовать положительные стороны конкретного студента в образовании.

Здесь, как нельзя кстати, помогают не только научные заседания кафедры, но и учебная олимпиада по дисциплине, а также публикации в научных журналах. Третья студенческая учебно-научная конференция «Морфогенез в норме, патологии и эксперименте» тому пример. Более 80 поданных работ на конкурсный отбор, 25 из которых прошли в очный этап, пять направлений подготовки приняло участие в конференции, дискуссия и обсуждение каждой работы, практические замечания для дальнейшего собственного исследования по профилю литературного обзорного, более того, спектр работ поражает разнообразием – от молекулярной биологии до анатомических, гистологических и физиологических особенностей развития организма, как в норме, так и при патологии.

Открыл заседание заведующий кафедрой, к.м.н., доцент Валерий Загребин, который отметил возросший уровень востребованности данной конференции среди студентов, констатировал, что литературные обзоры ложатся в основу дальнейшего, собственного научного исследования с преподавателями кафедр вуза. Он подчеркнул значимость участия студентов медицинского колледжа специальностей «Сестринское дело» и «Фармация» в конференции, которые в рамках изучения на кафедре гистологии, эмбриологии, цитологии дисциплины «анатомия и физиология» представили работы с собственными исследованиями. Гистологические особенности развития близорукости, анатомо-функциональное обоснование введения лекарств в педиатрической практике медицинской сестры, антиспермальные антитела и особенности эндометрия при различных вариантах контрацепции – все эти и многие другие темы были обсуждены в первый день конференции.

Сразу после заседания для студентов медицинского колледжа специальностей «Сестринское дело» и «Фармация» ассистент Андрей Зуб провел очередное заседание научного кружка на тему «Территория мысли – высшая, нервная, твоя», где ребята узнали последние достижения в области изучения высшей нервной системы не только с точки зрения анатомии и физиологии, но и гистологии, эмбриологии, цитологии.

Наталья Лубинец, студентка 1 группы специальности «Сестринское дело»: «Мне нравится, что в рамках заседаний актуальные и сложные темы разбираются всесторонне, с позиции эмбриологии, цитологии, гистологии, анатомии и физиологии – это помогает лучшее изучить тему».

Вот так насыщенно прошел первый день конференции.

Второй день студенческой учебно-научной конференции открыла завуч кафедры, к.м.н., доцента Ольга Федорова. Она отметила широкий спектр выбранных тем и междисциплинарный подход в представлении своих литературных обзоров. Особый интерес вызвала работа о местном иммунитете дыхательной системы, в которой ребята не только с позиции гистологии рассказали об иммунной составляющей дыхательной системы, но и коснулись молекулярных механизмов защиты клеток и тканей.

Третий день конференции начался с вступительного слова доцента кафедры, к.м.н. Ларисы Кондаковой, которая обратила внимание на креативность презентаций студентов и систематизацию большого количества исследований в 5 минут выступления.

Награждение лауреатов конференции состоялось в коворкинг-пространстве LOFT, где в торжественной обстановке вручили дипломы победителям и благодарности лауреатам учебно-научной конференции.