Подготовительное отделение

Общая характеристика.

Историческая справка

В течение 30 лет в Волгоградский государственный медицинский институт поступали иностранные граждане, обучавшиеся в течение 10-ти месяцев на подготовительных факультетах высших учебных заведений СССР. В основном это были выпускники подфака Ростовского медицинского института. Новейшая история России ставила новые задачи и подходы в высшем образовании вообще, и в медицинском образовании в частности. Необходимость не только выжить, остаться на плаву в образовательном пространстве РФ, но и усилить свой статус в нише подготовки квалифицированных врачей как для своего региона, так и для других стран мира,  определяла новые организационные решения молодых руководителей института: ректора ВГМИ В.И. Петрова и проректора по международным связям А.А. Спасова.   Одно из первых решений в этом направлении – готовить иностранцев-первокурсников в своем учебном заведении, силами своих преподавателей.

Так с целью расширения международной и учебной деятельности ВГМИ в декабре 1992 года приказом ректора Волгоградского государственного медицинского института В.И. Петрова было открыто подготовительное отделение для иностранных слушателей (ПОИС).

Первой заведующей подготовительным отделением была назначена старший преподаватель кафедры русского языка Фомина Татьяна Константиновна, которая занимала свой пост в течение 4-х лет. За этот период были подготовлены: Положение о подготовительном отделении, программы подготовки слушателей по русскому языку и предметам медико-биологического профиля. Были заложены основы в подходах к образовательному процессу, методическому обеспечению изучения русского языка как иностранного, внеучебной деятельности ПО, социо-культурной адаптации учащихся.

В настоящее время Т.К. Фомина – зав. кафедрой русского языка, доктор социологических наук, профессор. Вместе с ней первых питомцев принимали и обучали основам русского языка:  Ванина В.В., Федосеева М.И., Петрова О.Г., Пастухова Г.И., Замолотова Л.В.  – преподаватели, имеющие большой опыт работы с иностранцами в Высшей следственной школе МВД СССР. На предметах медико-биологического профиля успешно работали опытные преподаватели соответствующих кафедр института: профессор Никитин С.А., ст. преподаватели Филимонова З.А., Ермилов В.Н., доцент Новиков М.С. и др.

Первым слушателем, переступившим порог «подфака», был Канга Ленга из Камеруна. Первый «сезон»  1992-93 учебного года из 27, прибывших для обучения иностранных граждан, закончило ПО 24 человека. Они представляли 9 стран мира.

С 1996 по 2000г. подготовительное отделение возглавляла доцент кафедры истории Галина Петровна Кибасова. Сегодня это профессор, доктор исторических наук. Этот период ознаменовался началом обучения зарубежных студентов на фармацевтическом факультете и соответственно большим притоком слушателей из Марокко, где остро ощущался дефицит провизоров. В этот период значительно увеличился объем работы у заведующих ПО и профильных кафедр, т.к. большинство марокканцев имели среднее медицинское образование и претендовали на обучения со 2-го, или третьего курса. Приходилось долго и скрупулезно изучать и сравнивать учебные программы по изучаемым предметам, проводить количественную и качественную оценку, нострифицировать в международном отделе Минздрава РФ.

С 2000г. и по настоящее время заведующим ПОИС ВолгГМУ является доцент кафедры физической культуры и здоровья Неумоин Валерий Владимирович.

В этот промежуток времени появились новые организационные формы работы. Так, в связи с введением обучения иностранных граждан в ВМА при посредстве частичного применения языка посредника, а именно английского языка, на подготовительном отделении в 2002 году было открыто отделение базовой довузовской подготовки в течение 6-ти месяцев с активным использованием английского языка. Затем время обучения было увеличено до 10-ти месяцев и, таким образом, последние  9 лет от 2-х до 4-х учебных групп готовятся для последующего обучения на 1 курсе на «английском отделении».

Второй характерной особенностью данного периода стало начало работы преподавателей русского языка года по подготовке малайзийских слушателей к обучению в Волгограде на исторической родине (университеты Пенанга и Мары) – 2003 год. В 2007 году преподавателями ПО была оказана организационно-методическая помощь в открытии подфака в Объединенных Арабских Эмиратах с последующей работой  там в качестве преподавателей русского языка.

За двадцатилетний период   работы ПОИС было подготовлено свыше 1200 студентов 1-го курса института, академии, университета из 58 стран мира.

На таблице 1 представлена динамика контингента подготовительного отделения за  период работы с 1992 по 2012 год.

Таблица 1.

Кадровый потенциал

Помимо заведующего на  подготовительном отделении работают 8 штатных преподавателей русского языка, 1 преподаватель химии. Предметы медико-профилактического профиля преподают старшие преподаватели и доценты профильных кафедр на условиях внутреннего совместительства.  Кроме того на ПО работают: медицинская сестра, инспектор ОВИР, старший лаборант и лаборант.

Состояние здоровья слушателей ПОИС.

Все слушатели проходят полное медицинское обследование на базе клиники семейной медицины  университета и областном наркологическом диспансере. На всех слушателей заключаются договоры добровольного медицинского страхования, входящие в стоимость обучения по контракту.

Ведется ежедневный мониторинг состояния здоровья учащихся силами медицинской сестры, преподавателей и вспомогательного состава. В случае необходимости врачами клиники семейной медицины организуется лечение и диагностика, как в самой клинике, так и в ведущих лечебных учреждениях города.

Учебная база

Подготовительное отделение располагается на втором этаже  общежития №1 по ул. Ким, 18 и в учебных аудиториях общежития №4 по ул. Хиросимы,8. Занятия по предметам проходят на профильных кафедрах университета.

Учебная работа.

В настоящее время подготовительное отделение проводит лицензированную образовательную деятельность по 5-ти направлениям.

1. Подготовка слушателей по программе подготовительного отделения медико-биологического профиля на русском языке в течение 10-ти месяцев.

2. Подготовка слушателей по программе подготовительного отделения медико-биологического профиля с интенсивным использованием языка посредника в течение 10-ти месяцев.

3. Курсы  русского языка для специалистов постдипломного обучения в течение 10-ти месяцев.

4. Курсы  русского языка для специалистов постдипломного обучения в течение 6-ти месяцев.

5. Интенсивные курсы русского языка по индивидуальной программе.

Программа обучения строится в строгом соответствии со «Сборником документов по организации учебного процесса на довузовском этапе обучения иностранных учащихся по медико-биологическому профилю» Минобра и Росздрава и на основании Положения о ПОИС, утвержденного ректором ВолГМУ, академиком РАМН, профессором Петровым В.И.

На таблице 2. представлен учебный план довузовской подготовки иностранных учащихся ВолГМУ.

Таблица 2.

Задача преподавания русского языка зарубежным студентам на ПО заключается в подготовке учащихся к обучению на первом курсе.

Необходимым условием этого является:

овладение языком как средством общения;

овладение языком специальности как средством получения научной информации в объеме, обеспечивающем свободное восприятие и понимание учебников и лекций в вузе в общем потоке на русском языке.

Выполнение программы по русскому языку ставит целью овладение иностранными студентами самыми необходимыми языковыми навыками и умениями во всех видах речевой деятельности: чтении, аудировании, говорении и письме.

Языковой материал в программе подчинен задаче развития коммуникативных умений во всех видах речевой деятельности и отобран с учетом его функционирования в тех сферах, которые характеризуют обучение студента-иностранца на данном этапе его жизни в России и обучения в вузе. В связи с этим выделены социально-бытовая. учебно-профессиональная и социально-культурная сферы общения.

Особое значение придается развитию речевой деятельности в учебно-профессиональной сфере общения.

Изучение курса научного стиля речи расширяет и углубляет знания получаемые студентами при изучении общелитературного стиля речи, снимает трудности в овладении предметами естественно-научного цикла на ПО.

Программы по предметам медико-биологического профиля предполагают:

получение иностранными учащимися минимального объема знаний по предмету, необходимого для обучения в вузе;

изучение естественной терминологии и лексики;

систематизацию знаний, полученных на родине;

восполнение пробелов. имеющихся в базовом образовании учащихся;

углубление знаний, которые необходимы при изучении смежных дисциплин;

приобретение навыков проведения лабораторных работ, конспектирования. самостоятельной работы с учебной литературой.

Контрольный раздел по предметам строится на основе стандартов довузовской подготовки по предлагаемым дисциплинам.

Методическая работа

Методическая работа преподавателей ПОИС строится по двум направлениям: повышение эффективности обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе и совершенствование механизма преемственности между подготовительным и продвинутым этапах.

Ежегодно проводятся  совместные методические совещания с кафедрой русского языка университета.

Кроме этого практикуются  методические совещания преподавателей русского языка, биологии, химии и физики с целью координации обучения научному стилю речи на профильных предметах. Разработана и размножена  «Памятка преподавателю – предметнику».

Преподавателями подготовлены: пособие по ботанике для слушателей ПО с переводом терминов на французский, английский и арабский языки, русско - китайский словарь к учебнику «Будущему врачу», учебное пособие «Читаем тексты о русских врачах», пособие «Учебно-методические материалы по специальности и русскому языку для слушателей ПО», «Методическое руководство к учебным материалам для обучения студентов-иностранцев аудированию и записи лекций со слуха на основе научного стиля речи», «Учебные материалы для аудирования по биологии», «Итоговый тестовый контроль по русскому языку для иностранцев», «Тесты по лексике и грамматике всех видов речевой деятельности».

Подготовлен к изданию словарь для сборника текстов изложений на арабском, китайском, английском языках и методическое пособие для преподавателей по аудированию, словарь для клинических ординаторов по урологии, методические указания для учащихся по теме «Уход за больными»  и «Перевод прямой речи в косвенную» как дополнение к учебнику Журавлевой Л.С. Преподаватели-кураторы приняли участие в двух совещаниях-семинарах по профилактике неадекватного поведения  учащихся.

С целью интеграции обучения учащихся в Волгограде и Малайзии систематически проводятся совместные методические совещания с преподавателями кафедры социологии и русского языка по тематике «Методика проведения итогового контроля  слушателей  подготовительных курсов в условиях Малайзии и вне языковой среды».

С учетом требований  внешнего аудита переработаны календарно-тематические планы практических занятий по русскому языку для слушателей ПО. Подготовлены методические рекомендации для проведения занятий по грамматическим темам, сборник упражнений по русскому языку к учебнику для самостоятельной работы учащихся. Начата совместная работа над учебником р/я для слушателей. основанном на новых современных реалиях (современный врач, современный город, тенденции и т.д.).

С целью выявления резервов повышения качества преподавания русского языка по заданию проректора по международным связям А.А. Спасова были  проведены тотальные контрольные посещения занятий  зав. кафедрой, доцентом и ведущими преподавателями профильной кафедры. Установлено, что на довузовском этапе обучения зарубежных граждан в ВолГМУ осуществляется  квалифицированная подготовка  слушателей по русскому языку с учетом специфики характера  учебного отделения, национальных, возрастных и профильных особенностей. Рекомендовано: а) внедрение современных технологий (компьютерный класс); б)  с целью исключения субъективности в оценке знаний на экзаменах и повышения уровня преемственности с продвинутым этапом обучения создание независимой комиссии из числа квалифицированных преподавателей  кафедры русского языка университета.

В 2007 году преподаватель ПОИС Макевнина И.А. успешно защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук.

Представитель ПОИС окончила краткосрочные курсы повышения квалификации по администрированию сайта университета с целью формирования страницы ПОИС на новой платформе. Подготовлена собственная страница на вэб сайте  ВолгГМУ.

В 2011 году проведена стажировка на рабочем месте для преподавателей  Юридического института МВД РФ. Получено Благодарственное письмо начальника института генерала Третьякова В.И.

Внеаудиторная работа.

Важнейшим условием комфортного пребывания, и тем более учебы, в иностранном государстве является знание особенно­стей культурных, бытовых, национальных традиций и соблюдение обычаев и правил поведения в иноязычной среде.

Социо-культурной адаптации к пребыванию в России ино­странных слушателей посвящен один из самых больших разделов деятельности подготовительного отделения - внеаудиторная рабо­та, логически обрамляющая процесс языковой подготовки.

Каждый преподаватель русского языка, автоматически становится курато­ром учебной группы и составляет свой план внеучебной работы. На основе групповых планов готовится план внеаудиторных меро­приятий подготовительного отделения, состоящий из 30-35 пунк­тов в год. В соответствии с общим планом работы для посещения культур­но-просветительских центров города формируется смета расходов ПО на учебный год, включающая в себя приобретение билетов, расходы на праздничные чаепития и призы для участников конкур­сов, викторин и соревнований.

Вся внеучебная работа строится по нескольким направлениям. Так в течение учебного года со слушателями ПО проводятся 5-7 бе­сед различной тематики, экскурсии по историческим местам горо­да, музеям, в планетарий. В каждом семестре учащиеся посещают драматический и музыкальный театры с доступными для них по­становками, знакомятся с цирковыми представлениями. Большой интерес у молодых людей вызывают выставки изобразительного искусства, декоративного творчества и фото-сессии.

Уникальность проведения тематических праздников на подго­товительном отделении заключается в 100% участии слушателей, преподавателей и учебно-вспомогательного состава. Красочное оформление, живое музыкальное сопровождение, творческий под­ход к сценариям и режиссуре как отдельного номера, так и меро­приятия в целом, создают дружескую, трогательную атмосферу праздника и формируют благоприятный микроклимат в коллективе.

Введение новой лексики перед каждым мероприятием, транс­формация ее в новые формы речевой деятельности в сочетании с живым иллюстративным материалом формирует адекватное пред­ставление о стране пребывания и способствует  успешному усвое­нию русского языка.

Материально-техническая база.

Подготовительное отделение оснащено техническими средствами организации работы в следующем объеме: персональный компьютер, лазерный принтер, ксерокопировальный аппарат, телевизор, видеомагнитофон, DVD, аудиомагнитофон ( 6 шт.). Количество учебников, учебных пособий, словарей, таблиц – в достаточном объеме.