Главная страница »» Подразделения »» Волгоградский государственный медицинский университет (ВолгГМУ) »» Школа педагогического мастерства

Школа педагогического мастерства

Артюхина А.И.Руководитель курса педагогики и образовательных технологий ДПО, профессор, д.п.н.:
Артюхина Александра Ивановна
Адрес:
Волгоград, ул. Козловская, 45а, ауд. 2-12
Телефон:
+7 (8442) 97-14-42

                             E-mail: kvolggmu@mail.ru

«…Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов».

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

школа педагогического мастерства Школа педагогического мастерства – образовательный портал для преподавателей ВолгГМУ, аспирантов, клинических ординаторов, реализующий идеи непрерывного профессионального образования в сфере педагогической деятельности. Школа педагогического мастерства  действует на курсе педагогике и образовательных технологий ДПО кафедры социальной работы и  осуществляет обучение преподавателей ВолгГМУ по программам дополнительного профессионального образования (профессиональная переподготовка и повышение педагогической квалификации), а  также предоставляет возможность в период между плановой учёбой на циклах повышения квалификации обратиться в Центр педагогических инноваций за помощью при освоении, внедрении новых образовательных технологий, подготовки публикаций по педагогике высшей школы и  по поводу других, постоянно возникающих вопросов.

Согласно  закону «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ и  профессиональному стандарту "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования" (утверждён приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г,  N 608н) обучение по дополнительным профессиональным программам по профилю педагогической деятельности рекомендуется не реже одного раза в три года.

Курс педагогики и образовательных технологий ДПО ВолгГМУ в 2017/2018 учебном году реализует следующие образовательные программы дополнительного профессионального образования:

 

План-график обучения ППС на 2017-2018 уч. г.

 

Уровень подготовки

Образовательная программа

Количество часов

Дата проведения

Срок подачи заявки

Календарно-тематический план

Образец заявки

1.  

Профессиональная переподготовка

Преподаватель профессионального образования

288 ч.

04.09.2017-30.12.2017

до 01.09.2017

1. КТП «Преподаватель профессионального образования» 288 ч.

1. Заявка "Преподаватель профессионального образования"

            2.                

Повышение квалификации

Технологии профессионально-ориентированного обучения.

(дистанц. обучение)

72 ч.

02.10.2017-

02.12.2017

до 29.09.2017

2. КТП «Технологии профессионально ориентированного обучения» Дистанционное обучение 72 ч.

2. Заявка «Технологии профессионально-ориентированного обучения» (дистан. обучение)

     3.                

Повышение квалификации

Использование системы дистанционного обучения «Moodle»

36 ч.

25.09.2017-07.10.2017

до 20.09.2017

3. КТП «Использование системы дистанционного обучения «Moodle» 36 ч.

3. Заявка «Использование системы дистанционного обучения «Moodle»

     4.                

Повышение квалификации

Создание инклюзии в образовательной организации высшего образования

16 ч.

13.11.2017-

16.11.2017

до 10.11.2017

4. КТП "Создание инклюзии в образовательной организации высшего образования" 16 ч.

4. Заявка "Создание инклюзии в образовательной организации высшего образования"

     5.                

Повышение квалификации

Технологии профессионального ориентированного обучения

108 ч.

15.01.2018-03.02.2018

до 12.01.2018

5. КТП "Технологии профессионального ориентированного обучения" 108 ч.

5. Заявка "Актуальные проблемы управления образовательным процессом"

     6.                

Повышение квалификации

Актуальные проблемы управления образовательным процессом

72 ч.

29.01.2018-17.02.2018

до 26.01.2018

6. КТП "Актуальные проблемы управления образовательным процессом" 72 ч.

6. Заявка "Технологии профессионального ориентированного обучения"

     7.                

Повышение квалификации

Инклюзивное обучение в высшей медицинской школе

16 ч.

12.02.2018-

15.02.2018

до 09.02.2018

7. КТП "Инклюзивное обучение в высшей медицинской школе" 16 ч.

7. Заявка "Инклюзивное обучение в высшей медицинской школе"

     8.                

Повышение квалификации

Использование интерактивного оборудования и современного программного обеспечения в учебном процессе

36 ч.

26.02.2018-10.03.2018

до 22.02.2018

8. КТП "Использование интерактивного оборудования и современного программного обеспечения в учебном процессе" 36 ч.

8. Заявка "Использование интерактивного оборудования и современного программного обеспечения в учебном процессе"

           9.                

Повышение квалификации

Проблемы научно-исследовательской деятельности научно-педагогических работников

36 ч.

 

12.03.2018-24.03.2018

до 09.03.2018

9. КТП "Проблемы научно-исследовательской деятельности научно-педагогических работников" 36 ч.

9. Заявка "Проблемы научно-исследовательской деятельности научно-педагогических работников"

10.              

Повышение квалификации

Основные подходы при разработке рабочих программ и технологий обучения

36 ч.

26.03.2018-07.04.2018

до 23.03.2018

№10. КТП "Основные подходы при разработке рабочих программ и технологий обучения" 36 ч.

№ 10. Заявка "Основные подходы при разработке рабочих программ и технологий обучения"

     11.           

Повышение квалификации

Инклюзивное обучение и разработка адаптивных программ в вузе

16 ч.

09.04.2018-12.04.2018

до 06.04.2018

№11. КТП "Инклюзивное обучение и разработка адаптивных программ в вузе" 16 ч.

№ 11. Заявка "Инклюзивное обучение и разработка адаптивных программ в вузе"


Становление школы педагогического мастерства ВолгГМУ

 

Согласно решению Учёного совета ВолгГМУ и  приказа ректора В.И. Петрова в 2011 г был образован курс педагогики и образовательных технологий в составе кафедры социальной работы и определены направления работы – педагогическое образование на додипломном уровне и повышение психолого-педагогической квалификации  профессорско-преподавательского состава ВолгГМУ.

Становление школы педагогического мастерства сопровождалось применением новых подходов.  Внедрялось дифференцированное обучение   

по  педагогическому опыту:

- первичный цикл для преподавателей со стажем менее 5 лет «Психолого-педагогические основы высшего профессионального образования» 144 ч;

- для доцентов и ассистентов со стажем более 5 лет  «Психолого-педагогические и организационно-методические     аспекты учебного процесса» 108 ч;

- для профессоров и зав. кафедрами «Психолого-педагогические и организационно-методические аспекты управления учебным процессом» 72 ч;

по преподаваемым дисциплинам (преподаватели клинических  и неклинических кафедр) с практической направленностью.

Динамика обучения преподавателей ВолгГМУ на циклах повышения квалификации по годам:

диаграмма 1                                                                                   диаграмма 2

 

 

 

 

Но жизнь не стоит на месте и с 2014 года мы также осуществляем обучение на последипломном уровне высшего образования в ординатуре по дисциплине «Педагогика» и в аспирантуре по дисциплине «Педагогика и методика преподавания в высшей школе».

Для преподавателей Пятигорского медико-фармацевтического института – филиала ВолгГМУ в течение двух лет проводились выездные курсы повышения психолого-педагогической квалификации (200 преподавателей-слушателей).

В 2015/2016 учебном году проводилось обучение преподавателей на цикле профессиональной переподготовки «Преподаватель высшей школы» и на 6 циклах повышения педагогической квалификации:

диаграмма 3

 

 

 

 

 

Всего за 5 лет с момента создания вузовской школы педагогического мастерства прошли обучение 1029 человек.

В 2016/2017 году преподаватели повышают педагогическую квалификацию уже по 11 программам дополнительного образования.

В феврале 2017 года курс реорганизован в курс педагогики и образовательных технологий дополнительного профессионального образования. Оперативно откликаясь на вызовы времени на курсе педагогики и образовательных технологий ДПО разработаны, утверждены и реализуются разнообразные программы дополнительного образования, позволяющие каждому педагогу вуза реализовать свои образовательные потребности в педагогической сфере.

 

Основными задачами кафедры являются:

 

- реализация образовательных программ высшего и дополнительного профессионального образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными программами, подготовка высококвалифицированных специалистов с глубокими теоретическими знаниями и практическими умениями;

- повышение качества методического обеспечения учебного процесса на основе внедрения новых технологий и передовых методов обучения;

- удовлетворение потребностей университета и других профессиональных медицинских образовательных организаций в повышении профессионально-педагогической компетентности профессорско-преподавательского состава в системе дополнительного профессионального образования;

- научно-методическое сопровождение профессионально-педагогической деятельности преподавателей медицинского университета;

- оказание консультативной и методической помощи органам и учреждениям здравоохранения региона.

Учебный процесс осуществляется в соответствии с утвержденным расписанием, в полном объеме. Кафедра осуществляет обучение слушателей дополнительной образовательной программы «Преподаватель профессионального образования» и краткосрочных курсов повышения квалификации для преподавателей медицинского вуза. Расписание занятий групп дополнительного профессионального образования составляется силами кафедры. Таким образом, работа профессорско-преподавательского состава строится в рамках реализации занятий по четырем – пяти расписаниям, что свидетельствует о высокой интенсивности проводимой работы. 

 

 Актуальные вопросы организации инклюзивного обучения в высшей школе 1 инклюзивное обучение 2 инклюзивное обучение Актуальные вопросы организации инклюзивного обучения в высшей школе 3 Основные подходы при разработке рабочих программ и технологий обучения Региональный научно-методический круглый стол Региональный научно-методический круглый стол Актуальные вопросы организации инклюзивного обучения в высшей школе круглый стол

 

 

 

 

 

Для лекций используются аудитории, имеющие необходимое оборудование – экран, мультимедийный проектор, доска. Все лекции читаются в сопровождении мультимедийных презентаций. Преподавание ведется с использованием технологий активного обучения (позиционного обучения, взаимообучения, кейс-технологии, др.). Во время практических занятий со слушателями используются приемы модерации, кейс-метод, групповые методы работы, деловые и ролевые игры, технологии веб-квестов, технологии воркшоп. Максимально используется информационно-демонстративный материал кафедры.

 

Актуальные вопросы организации инклюзивного обучения в высшей школе 6 Актуальные вопросы организации инклюзивного обучения в высшей школе 2 Актуальные вопросы организации инклюзивного обучения в высшей школе 4 Актуальные вопросы организации инклюзивного обучения в высшей школе 5 Региональный научно-методический круглый стол Региональный научно-методический круглый стол Актуальные вопросы организации инклюзивного обучения  книжная выставка Региональный научно-методический круглый стол

 

 

 

 

 

Методическое обеспечение работы школы педагогического мастерства постоянно совершенствуется.

 

Пособия с грифом УМО:

 

 "Компетентностно-ориентированное обучение в медицинском вузе" Компетентностно-ориентированное обучение в медицинском вузе

 

 

"Интерактивные методы обучения в медицинском вузе" Учебное пособие "Интерактивные методы обучения"

 

 

"Игровые технологии в фармацевтическом образовании" Пособие "Игровые технологии в фармацевтическом образовании"

 

 

 

 

Учебные пособия:

 

 Учебно- методическое пособие "Психолого-педагогическая диагностика" Учебно-методическое пособие "Психолого-педагогическая диагностика"

 

 

Сборник тестовых заданий по педагогики СБОРНИК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО ПЕДАГОГИКЕ

 

 

Учебно-методическое пособие "Педагогика" ПЕДАГОГИКА

 

 

Организация самостоятельной работы аспирантов по педагогике Организация самостоятельной работы аспирантов по педагогике

 

 

Педагогика и методика преподавания в высшей школе Педагогика и методика преподавания в высшей школе

 

 

Педагогика для клинических ординаторов Учебно-методическое пособие "Педагогика для клинических ординаторов"

 

 

 

 

Пособия в электронном формате:

 

 Учебно-методическое пособие "Преподаватель высшей школы" Преподаватель высшей школы: учебно-методическое пособие

 

 

"Технологии профессионально ориентированного обучения "Технологии профессионально ориентированного обучения"

 

 

Учебное пособие "Преподаватель профессионального образования" Учебное пособие "Преподаватель профессионального образования"

 

 

 

 

Электронный учебник:

 

 "Образовательные технологии в высшей медицинской школе" "Образовательные технологии в высшей медицинской школе"

 

 

 

 

Обучение на курсах профессиональной переподготовки и повышения квалификации дискретно, а вот постоянно действующим является Центр педагогических инноваций, который призван обобщать и распространять  лучший опыт. Виды деятельности Центра педагогических инноваций: помощь преподавателям в подготовке публикаций по тематике педагогики высшей школы, поддержание и наполнение образовательного портала методическими материалами как для самоподготовки при обучении на цикле повышения квалификации или профессиональной переподготовки, так и для самообразования и самосовершенствования в педагогической сфере,  помощь в освоении новых образовательных технологий, диссеминация  инновационного педагогического опыта. C более подробной информацией можно ознакомиться по ссылке: Информация о центре педагогических инноваций.

Пожалуйста, коллеги – если вы узнали новый приём, метод, технологию обучения студентов, расскажите нам, и мы доведём это до сведения остальных преподавателей.

  •  E-mail: kvolggmu@mail.ru
  • Телефон: +7 (8442) 97-14-42

 



Личный кабинет

Давно не обновлялись

Контактная информация

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

400131, Россия, г. Волгоград,
площадь Павших Борцов, д. 1

Телефон: +7 (8442) 38-50-05
Приёмная комиссия: +7 (8442) 53-23-33
Foreign Department: +7 (8442) 38-30-28

http://www.volgmed.ru
1, Pavshikh Bortsov Sq., Volgograd,
400131, Russian Federation

Статистика посещений

Яндекс.Метрика
Copyright © 2007-2017 Волгоградский государственный медицинский университет - Все права защищены